Berufsbildungskonzept

Übersicht über die Phasen in den einzelnen Jahrgangsstufen

Klasse 5
Phase 1: In Kontakt kommen mit Berufen …	Maßnahme	Zeitpunkt	Ziel	Inhalt	Dauer
	Kennenlernen der Schulsozialarbeiterin	1. Halbjahr	Vertrauensaufbau und Kontakt	Aufgaben der Schulsozialarbeit	eine Schulstunde
	Projekt "Schüler helfen Leben"	1. Halbjahr	Erleben von kleinen Arbeiten	Die Schüler arbeiten einen Tag an einem Arbeitsort ihrer Wahl und spenden ihr verdientes "Gehalt" für einen guten Zweck.	ein Tag
	Zukunftstag	2. Halbjahr April / Mai	Kennenlernen von Berufen	Mädchen erkunden einen typischen Männerberuf, Jungen einen typischen Frauenberuf	ein Tag

Klasse 6
Phase 1: In Kontakt kommen mit Berufen …	Maßnahme	Zeitpunkt	Ziel	Inhalt	Dauer
	Projekt "Schüler helfen Leben"	1. Halbjahr	Erleben von kleinen Arbeiten	Die Schüler arbeiten einen Tag an einem Arbeitsort ihrer Wahl und spenden ihr verdientes "Gehalt" für einen guten Zweck.	ein Tag
	Zukunftstag	2. Halbjahr April / Mai	Kennenlernen von Berufen	Mädchen erkunden einen typischen Männerberuf, Jungen einen typischen Frauenberuf	ein Tag

Klasse 7
Phase 1: In Kontakt kommen mit Berufen …	Maßnahme	Zeitpunkt	Ziel	Inhalt	Dauer
	Projekt "Schüler helfen Leben"	1. Halbjahr	Erleben von kleinen Arbeiten	Die Schüler arbeiten einen Tag an einem Arbeitsort ihrer Wahl und spenden ihr verdientes "Gehalt" für einen guten Zweck.	ein Tag
	Zukunftstag	2. Halbjahr April / Mai	Kennenlernen von Berufen	Mädchen erkunden einen typischen Männerberuf, Jungen einen typischen Frauenberuf	ein Tag
	Betriebserkundung	2.Halbjahr Juni / Juli	Kennenlernen der Berufs- und Arbeitswelt	Berufe und Tätigkeiten erkunden, Aufbau eines Betriebes kennenlernen etc.	ein Tag
	Modul der Koordinierungsstelle für Berufsorientierung – Praktische Berufswelterkundung	2.Halbjahr Juni / Juli	Erkennen von Stärken, Talenten und beruflichen Interessen mit Hilfe praktischer Tätigkeiten	Verschiedene Betriebe der Umgebung besuchen die Schule und bringen praktische, berufsspezifische Aufgaben für die SuS mit.	ein Tag
Phase 2: Ein erster Einblick in die Praxis ("Schnuppern") und Erkunden von Interessen, Stärken und Talenten	Potentialanalyse (derzeitiger Partner: SBH Hameln)	2.Halbjahr Juni / Juli	Erkennen von Stärken, Talenten und beruflichen Interessen mit Hilfe praktischer Tätigkeiten	Die SuS durchlaufen verschiedene Übungen zur Feststellung ihrer individuellen Kompetenzen. Die Ergebnisse werden mit den SuS in einem Auswertungsgespräch besprochen.	ein Tag

Klasse 8
Phase 2: Ein erster Einblick in die Praxis ("Schnuppern") und Erkunden von Interessen, Stärken und Talenten	Maßnahme	Zeitpunkt	Ziel	Inhalt	Dauer
	Projekt "Schüler helfen Leben"	1. Halbjahr	Erleben von kleinen Arbeiten	Die Schüler arbeiten einen Tag an einem Arbeitsort ihrer Wahl und spenden ihr verdientes "Gehalt" für einen guten Zweck.	ein Tag
	Werkstatttage	1. Halbjahr Oktober / November	Die SuS sammeln praktische Erfahrungen in berufsspezifischen Werkstätten. Sie erhalten Alternativen und realistische Vorstellungen über ihre eigenen Fähigkeiten und Interessen.	Die SuS durchlaufen verschiedene Übungen zur Feststellung ihrer individuellen Kompetenzen.	zehn Tage
	Besuch des Berufsinformations- zentrums (BIZ in Hameln)	1. Halbjahr November / Dezember	Kennenlernen des zuständigen Berufsberaters (derzeit Herr Voges) und berufskundliche Informationen	Aufgaben der Berufsberatung, Angebote für die SuS, Kennenlernen der Medien der Bundesagentur für Arbeit, Erkunden eines oder mehrerer Beruf, Berufe-Universum, etc.	ein Tag
	Arbeitgeberabend (Teilnahmepflicht)	2. Halbjahr Februar / März	Die SuS können mit Betrieben in Kontakt treten und bei Bedarf nach Praktikumsplätzen fragen.	Verschiedene Betriebe der Umgebung besuchen die Schule, stellen ihre Ausbildungsstellen vor und beantworten den SuS Fragen rund um Bewerbungen und Ausbildungsinhalte.	ein Tag
	Arbeit mit dem Berufswahlpass	1. Halbjahr Januar	Selbst- und Fremdeinschäzung von Fäigkeiten und Kompetenzen		8 – 9 Unterrichts- stunden
	Praktikum	2. Halbjahr März / April	Einen Beruf und die Tätigkeiten näher kennenlernen	Die SuS erkunden einen Beruf, der sie interssiert.	zehn Tage
	Modul Jump: Berufs- orientierung und Medientraining (BUM) (derzeitiger Partner: Up Consulting)	2. Halbjahr Februar / März			3 Unterrichts- stunden
	Modul Jump: 1- Eindruck- Training (1ED) (derzeitiger Partner: Up Consulting)	2. Halbjahr Februar / März			3 Unterrichts- stunden
	Zukunftstag	2. Halbjahr April / Mai	Kennenlernen von Berufen	Mädchen erkunden einen typischen Männerberuf, Jungen einen typischen Frauenberuf	ein Tag
	Betriebserkundung ("Gastronomische Betriebe laden ein" − freiwillig für interessierte SuS)	2. Halbjahr Juni / Juli	Kennenlernen der Berufs- und Arbeitswelt (speziell Gastronomie)	Berufe und Tätigkeiten erkunden, Aufbau eines Betriebes kennenlernen etc.	ein Tag
	Modul der Koordinierungsstelle für Berufsorientierung – Praktische Berufswelterkundung	2. Halbjahr Juni / Juli	Erkennen von Stärken, Talenten und beruflichen Interessen mit Hilfe praktischer Tätigkeiten	Verschiedene Betriebe der Umgebung besuchen die Schule und bringen praktische, berufsspezifische Aufgaben für die SuS mit.	ein Tag

Klasse 9
Phase 3: Informieren sowie Ziele entwickeln	Maßnahme	Zeitpunkt	Ziel	Inhalt	Dauer
	Unterrichts- verbund (UVB) mit der Berufsschule (derzeitiger Partner: BBS Rinteln)	1x wöchent- lich im 1. Halbjahr	Die SuS lernen verschiedene Berufsfelder kennen, in dem sie praktische Arbeiten ausüben.	Die SuS besuchen 1x wöchentlich die BBS und können sich dort in verschiedenen Praxisfeldern (Metalltechnik, Holztechnik, Elektrotechnik, Körperpflege, EDV- Bereich) ausprobieren.	ca. 12-15 Termine à 3 Schulstunden
	Praktikum	1. Halbjahr	Einen Beruf und die Tätigkeiten näher kennenlernen	Die SuS bekommen vertiefte Einblicke in einen Beruf. Sie fertigen eine Praktikumsmappe an. Nach dem Praktikum sollten die SuS entscheiden können, ob der Beruf eine berufliche Perspektive bereithält.	15 Tage
	Schreiben einer Bewerbung (Deckblatt, Lebenslauf, Anschreiben)	1. Halbjahr	Vorbereitung auf den Arbeitgeberabend und die spätere Ausbildungsplatzsuche	Was gehört alles in einen Lebenslauf und in ein Anschreiben. Wie erstelle ich eine Bewerbung am PC? etc.
	Ausbildungsbotschafter (derzeitiger Partner: Firma Willi Hartmann)	1. Halbjahr Dezember/ Januar	SuS erhalten Informationen zu Ausbildungs- und Bewerbungsabläufen	Auszubildende aus regionalen Betrieben stellen den SuS ihre Arbeit vor und beantworten Fragen zu Ausbildungsabläufen, etc.	3 Schul-stunden
	Arbeitgeberabend (Teilnahmepflicht)	2. Halbjahr Februar / März	Die SuS können mit Betrieben in Kontakt treten und bei Bedarf nach Praktikumsplätzen fragen.	Verschiedene Betriebe der Umgebung besuchen die Schule, stellen ihre Ausbildungsstellen vor und beantworten den SuS Fragen rund um Bewerbungen und Ausbildungsinhalte.	1 Tag
	Modul Jump: SELFmarketing- Training (SLF) (derzeitiger Partner: Up Consulting)	2. Halbjahr Februar/ März			1 Tag
	Zukunftstag	2. Halbjahr April / Mai	Kennenlernen von Berufen	Mädchen erkunden einen typischen Männerberuf, Jungen einen typischen Frauenberuf	1 Tag
	Ideenexpo Hannover (Findet nur alle 2 Jahre statt!)	2. Halbjahr Juni / Juli	Begeisterung der SuS für Naturwissenschaften und Technik	Die SuS erhalten von Institutionen, Verbänden, Kammern und Unternehmen viele Informationen zum Einstieg in technische Berufe. Zudem gibt es Workshops, Wissenschaftsshows und ein buntes Rahmenprogramm.	1 Tag

Klasse 10
Phase 4: Informieren, Entscheiden und Umsetzen	Maßnahme	Zeitpunkt	Ziel	Inhalt	Dauer
	Modul der Koordinierungsstelle für Berufsorientierung – Handlungsorientiertes Training oder Talentwerkstatt	1. Halbjahr Januar	SuS können Kontakte zu Ausbildungsbetrieben herstellen, sofern sie ein konkrete Berufswahl getroffen haben. Andernfalls können sie für spätere Vorstellungsgesprähe trainieren und sich vorbereiten.	Handlungsorientiertes Training: Erarbeiten geeigneter Such- und Kontaktstrategien, Telefontraining, das Training von Einstellungstests, Assessment-Center-Training etc. Talentwerkstatt: Die SuS absolvieren ein dreitägiges Praktikum in ihrem Wunschberuf. Die teilnehmenden Betriebe sind Ausbildungsbetriebe und stellen zum nächstmöglichen Zeitraum neue Auszubildende ein.	5 Tage
	Arbeitgeberabend (freiwillige Teilnahme)	2. Halbjahr Februar / März	Die SuS können mit Betrieben in Kontakt treten und sich bei Bedarf mit Bewerbungen nach Ausbildungsplätzen erkundigen.	Verschiedene Betriebe der Umgebung besuchen die Schule, stellen ihre Ausbildungsstellen vor und beantworten den SuS Fragen rund um Bewerbungen und Ausbildungsinhalte.	1 Tag
	Seminar "Goodbye Hotel Mama" (derzeitiger Partner: AOK)	2. Halbjahr	Die SuS werden auf ein Leben nach der Schule vorbereitet. Welche Versicherungen benötige, wie sieht eine Gehaltsabrechnung aus etc.	Mitarbeiter der AOK-Gesundheitskasse bereiten die SuS in einer Seminarform auf ein Leben nach der Schule vor.	1 Tag
	Ideenexpo Hannover (Findet nur alle 2 Jahre statt!)	2. Halbjahr Juni / Juli	Begeisterung der SuS für Naturwissenschaften und Technik	Die SuS erhalten von Institutionen, Verbänden, Kammern und Unternehmen viele Informationen zum Einstieg in technische Berufe. Zudem gibt es Workshops, Wissenschaftsshows und ein buntes Rahmenprogramm.	1 Tag

Jahrgangsübergreifende Maßnahmen
	Maßnahme	Zeitpunkt	Ziel	Inhalt
	Berufseinstiegsbegleitung (derzeitiger Partner: Fach-Werk)	Beginn Klasse 8	Individuelle Unterstützung (Ausgewählter Personenkreis)	Unterstützung bei der Erreichung des Abschlusses, Berufswahl, Ausbildungsstellensuche, Übergang und Stabilisierung der Ausbildung
	Unterstützung beim Erstellen von Bewerbungen durch die Schulsozialarbeit	Klasse 7 – 10
	Berufsorientierung durch externe Partner		Berufsfelder kennenlernen	Ausbildungsmesse der Dehoga (Hotel- und Gaststättengewerbe), etc. Ausbildungsmesse GoFuture in Minden Ausbildungsmesse des Landkreises Schaumburg (Studientage in Stadthagen)
	Gespräche zur Berufsorientierung	Jederzeit möglich!	Individuelle Unterstützung und Begleitung im BO-Prozess	Themen der Gespräche können z.B. sein Planlosigkeit, das Betriebspraktikum, der Zukunftstag, Bewerbung, etc.
	Berufsberatung	Der Berufsberater ist ca. alle vier Wochen in der Schule.	Individuelle Unterstützung und Begleitung im BO-Prozess	Beratung zu Berufen, Alternativen, Registrierung als Bewerber/-in, Bewerbungskosten, Fahrtkosten, etc.